潜心锤炼绽芳华，观摩学习促成长。为不断提高我校教师教育教学水平、康复训练能力，给教师们提供一个互相交流、展示自我风采的舞台，继“一人一课”教研活动后，我校于10月27日开展了校级公开课活动。

在活动开始前，教师们认真研读教材，精心制作课件，细致准备教具，课堂上他们教态亲切自然，从容把控课堂，思路清晰，⽬标明确，步骤流畅，将学生们带入轻松愉快的教学活动中，取得了很好的课堂效果。

个训课《我爱吃蔬菜》由周桂英老师主讲，课程设置合理有序，由易到难、循序渐进，重难点突出。课堂丰富有趣，物品收放及时，教态、语言富有亲和力，充分展现了精湛的教学功底，取得了良好的教学效果。

感统训练课《套圈行走》由李卫平老师主讲，李老师教学基本功扎实，语言简洁有力， 整节课循序渐进，一环扣一环，课程进行顺利且课堂氛围活跃有趣，尤其是分组竞赛不仅体现了分层教学，同时也充分调动了学生的积极性。

畅游律动课《音乐的快慢》由侯建伟老师主讲，侯老师选材符合学生的年龄特点，轻松悦耳的旋律，配上精彩的律动小游戏，成功吸引学生们快乐参与到学习中，取得了良好的课堂效果。

美工教学《田野的色彩》由杨文渊老师主讲，课堂设计充分考虑了学生的特点，以学生兴趣为核心，环节完整，注重细节，生动有趣。从抬头、低头引入仰视、俯视，再到近大远小、用点填充，杨老师用诙谐幽默的语言，极富感染力的表情及动作，深深吸引了学生们的注意力，调动了学生们的情绪，把学生们带到了神奇的美工世界。

生活语文《教室》由顾艳春老师主讲，顾老师思路清晰，课件制作符合学生年龄特点，课堂上顾老师充分结合学生的生活、环境进行泛化教学，在重视结果的同时，体现了情感教学，充分调动了学生积极性。

为了使公开课收到实效，达到预期目的，每堂课结束后，教务处组织教师及时进行了评课，教师们围绕课堂教学进行了点评和深入探讨，纷纷反思自己在教学中的不足之处，表示在以后的教育教学、康复训练中要多动脑、多思考，多学习，更好的开展教育教学和康复训练。

立足课堂，我们敢于实践探索，驻足教研，我们勤于总结反思。本次公开课活动达到了我们的预期目标，教师们在这场教学教研盛宴中汲取营养，相互学习，共同进步，教育教学水平、康复训练能力均有所提高。未来我校将继续开展以评促教的示范观摩教研活动，提高教育教学、康复训练的质量，为今后的康教工作增添生机与活力！