为进一步促进教师、康复治疗师专业化成长，不断提升其专业技能水平，2022年10月9日上午，学校教务处组织开展了“医教结合”示范课观摩活动。全体教师及康复治疗师以饱满的热情积极参与，共同走进特殊儿童“医教结合”课堂，展现了教师积极向上、锐意进取的良好精神风貌。

观摩课堂精彩纷呈

本次示范观摩课的3位主讲老师以先进的教学理念，围绕“医教结合”教育模式、教学重难点，结合特殊学生实际，精心设计教案、制作教具，以新颖的多媒体课件、专业的教学模式、精彩的教学技能展示了一节节丰富多彩的观摩课。

申敏老师主讲个训课《好吃的水果》，申老师教态亲切自然，语言极具亲和力，通过行为引导、代币强化等康复教学手段，使孤独症儿童在行为、语言理解与表达等都得到了有效的改善，收到了良好的康复训练效果。

张亚斌老师给大家带来的是一堂轻松活泼的感统课《运水果》，通过创设情景，让学生在轻松快乐的氛围中完成了走平衡木和滑板爬，达到了良好的康复效果。

马利英老师为大家带来了一堂生活语文课《秋天的校园》，马老师用她扎实的课堂教学基本功，为全体师生营造了自然和谐平等的教学氛围，整个课堂充满童趣，精彩纷呈。

观摩课后及时听评总结

示范课观摩课结束后，全体教师与康复治疗师汇聚一堂及时进行听评总结，大家畅所欲言，争相发表自己的所感所得，都明确了自己未来要努力的方向。

集团副董事长、康复科研指导中心主任朱凤玲同志对三位支教老师课堂教学的优点重点进行了点评：精美的道具、充满童趣的教学活动、轻松活泼的教学课堂，真正体现了教学与康复互促互进的“医教结合”教育模式，孩子们在宽松自由的氛围中快乐学习、康复，不仅完善了他们的人格，还使他们在学习文化知识的同时身心都能得到医治和康复，同时指出这也是我校教师在特教课堂教学方面亟待解决的问题。

通过此次“医教结合”示范观摩课的开展，充分发挥了支教老师课堂的示范、引领、辐射作用，让我校教师、康复治疗师进一步加深了对“医教结合”康复教育模式的认知与理解，促进了我校教师教育教学水平及康复治疗师专业技能水平的提高。课堂是师生互动、共同成长的地方，让我们共同努力，构建特殊教育“医教结合”的精彩课堂。