岁月如歌，事业如虹。3月17日，是丽江民族特殊教育学校正式成立一周年纪念日。一年来，在丽江市各级党委、政府的正确领导下，在教育、残联、民政等部门领导的大力支持下，我们“天使人”艰苦创业、砥砺前行，用双手把校园打造的焕然一新，用汗水把绿植浇灌的枝繁叶茂，用大爱托起第一届学生的美好前程，朝着“创一流民生公益事业，为政府分忧，为家庭减负的”使命目标大步前进。

01     艰苦创业固根基，校园面貌换新颜

   丽江民族特殊教育学校是由北京凌锋公益基金会举办、天使教育发展集团运营管理的一所非营利性特殊教育学校，前身为中国少年儿童基金会举办的丽江民族孤儿学校。随着我国全面建成小康社会，丽江民族孤儿学校也顺利完成历史使命，经学校理事会研究，决定转型为学前康复、九年义务教育一体化的综合性特殊教育学校。2022年3月17日，丽江市民政局向学校颁发了民办非企业法人证书，标志着丽江民族孤儿学校成功转型为丽江民族特殊教育学校。

 党总支书记 陈庆莲和副董事长李瑜在考核老师们说课

  党总支书记陈庆莲到餐厅看望孩子们就餐情况

    转型初期，天使教育发展集团以国家《“十四五”特殊教育提升发展行动方案》为指导思想，以为特殊儿童提供优质的康复治疗、文化教育服务为目标，投资600余万元，将原丽江民族孤儿学校校区进行全面改造。在集团王军微董事长和陈庆莲书记的指导下，在集团副董事长、丽江民族特教学校校长刘国相同志的亲自带领下，学校全体职工积极投身到校园改造中。从2022年4月份开始，全体职工抬石头、扛木头、铲泥土、挖地沟、刷油漆、抹水泥、填坑基、铺地面、栽树木、搬仓库、清垃圾……所有农民工干的活，大家全部都干了。从4月份到8月份，仅仅5个月的时间，“天使人”用自己的双手改造校园环境，更新教学设施，改善办学条件，学校整体面貌焕然一新。2022年9月1日，学校迎来转型后的首批入学新生，来自全国各地和丽江籍的30多名特殊儿童开启了康复、学习旅途的新起点。

老师们在回填纳西院  

整理学校门前路基

老师们栽树绿化校园

老师们挖沟埋电缆

同角度新旧路比对

同角度校园比对

02     医教结合终落地 ，特殊教育谱华章

    开学后，学校依托天使教育发展集团建立的“研、医、康、教”四位一体的“医教结合”格局和“3+医教模式”，在丽江首次创新开展“医教结合”的研究与实践。2022年9月，学校开始筹建丽江天使康复医院。经过两个多月的筹建，2022年11月25日，丽江市卫健委颁发了《医疗机构执业许可证》，标志着我校“医教结合”落地。丽江天使康复医院设有中医科和康复科两个门诊和20张床位的住院部，同时建有“中医理疗室”、“综合评估室”、“个训室”、“小团体室”、“PT训练室”、“唱游律动室”、“言语训练室”、“感统训练室”、“蒙台梭利训练室”、“沙盘治疗室”、“沟通认知训练室”等20多个训练科室。

                    门诊室一角

       温馨的病房           

  病房走廊

      感统训练室

    音乐律动室 

集团董事长王军微、执行董事长王智超陪同凌锋理事长参观新建医院大厅

为践行“为家长分忧，为社会减负”的办学使命，学校对丽江籍的学生免除了教育成本费、康复训练费，积极向市残联、医保局争取国家惠民政策，将医院确立为“云南省残疾儿童康复救助定点服务机构”和“丽江市基本医疗保险定点医疗机构”。“医教结合”在丽江的创新性研究与实践获得政府的肯定和社会各界的认可，学校品牌影响力和社会美誉度不断提升。

03  全心全意抓教学，凝心聚力谋发展

    一年来，丽江民族特殊教育学校认真贯彻党的教育方针，坚持以党建引领促教学。为不断提高教师执教水平，促进教师专业化成长，天使教育发展集团党总支分批次派遣20余名党员骨干教师和专业领导前来支教、支医。李瑜副董首批带领医护人员筹建康复医院及相关训练科室，开展了“医教结合”中医理疗康复知识培训、康复器材使用培训、评估系统培训等工作；朱凤玲副董带领教师、康复师组织开展了“医教结合”示范观摩课、 “一人一课”、“校级公开课”、“党员干部一对一帮扶” 等活动；朱海军副董开展了“推门听课、评课”等活动，打造了一支师德高尚、教艺精湛的师资队伍。

集团党员教师马利英在上示范课

集团党员康复师申敏在上示范课

集团党员康复师张亚斌在上示范课

集团副董事长朱凤玲在组织听课 

集团副董事长朱凤玲组织教研活动

集团副董事长朱海军在听课 

部分支教人员合影

       为提高孤独症康复专业人才实操技能水平，学校引进由北京市孤独症儿童康复协会、天使教育发展集团、海南科睿教育科技有限公司共同研发的CareCPEP评估系统，为特殊儿童提供更科学便捷的数字化康复教育软件。学校教师、康复治疗师先后参加“语言行为VB提升高阶实操课程培训”、“ABA孤独症康复师行为干预”课程、“BCBA专项培训”等活动，通过培训学习，老师们获得了《ABA孤独症康复行为干预证书》、熟练掌握了《CareTAI特殊儿童早期技能筛查评估量表》的理论知识和实操方法，切实提升特殊儿童评估技能，为培养一支“医教结合”、“康教结合”的教师队伍打下了坚实基础。

北京泰和教研院的专家到我校对教师进行培训

04    用大爱托起希望，为生命增添色彩

    为促进教育公平，让不具备入学条件的重度居家残疾儿童也能接收到教育康复，根据残联提供的信息，我校组织党员领导和教师深入各县区边远乡镇进行摸排，将不能到校就读需要专业人员护理的适龄残疾儿童纳入学籍管理，为他们开展“送教上门”服务。

    每到周末，党员教师、康复治疗师、医护人员联合开展送教、送康上门，他们放弃休息时间，翻山越岭，行程百余公里，深入村落，把教育、康复、关爱一并送到残疾儿童家庭。学校教师为有学习能力的特殊儿童进行教学，康复治疗师为有需要的残疾儿童推拿按摩，医护人员教授家长如何护理卧床的孩子……为重度居家的残疾儿童提供规范、有效送教送康上门服务，为他们的生命增添一抹色彩。

        教师李一青送教上门

康复师肖婕送教上门

杨文渊主任送去羽绒服、鞋子

冯福国主任与家长签订送教合同书

     “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。一年来栉风沐雨，一年来风雨同行，一年来辛苦付出，一年来硕果累累。展望未来，任重道远，但我们信心倍增。党的二十大报告中对发展好特殊教育做出了具体部署，丽江民族特殊教育学校站在新时代的历史起点，将紧紧围绕丽江各级党委政府对教育工作的要求，认真落实云南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，积极借鉴天使教育发展集团的成功经验，敢为人先，大胆创新，突出优势，不断发展，推进特殊教育事业再上新台阶、再创新辉煌！